Education and Chronically Ill Children: A Need-Based Policy Orientation.

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Autor/inn/en	Baird, Susie M.; Ashcroft, S. C.
Titel	Education and Chronically Ill Children: A Need-Based Policy Orientation.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 61 (1984) 2, S.91-129Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Access to Education; Ancillary School Services; Children; Elementary Secondary Education; Individualized Education Programs; Mainstreaming; School Role; Special Health Problems; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Child; Kind; Kinder; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Zivilisationskrankheit
Abstract	To offer public school programs that address learning needs of chronically ill children, schools must first clarify the role of education. This paper discusses major policy-relevant issues and suggests how some of these students' needs can be addressed by the schools. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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